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【“三全育人”成果巡礼】强化精准资助,提升育人实效
发布时间:2022-05-10 15:22  作者:  来源:党委学生工作部  阅读:

通讯员:王红

武汉大学聚焦落实立德树人根本任务,着力推进精准资助和资助育人,坚持以教育为导向、资助为手段、育人为目标,构建物质帮助、道德浸润、能力拓展、精神激励有效融合的资助育人长效机制,不断提升资助育人实效,促进学生成长成才。

健全体制机制,完善资助育人工作格局。一是秉持“大思政”理念,优化管理机制。建立健全“学校——学生工作部(学生资助管理中心)——学院”三级资助管理体系,贯彻学生资助工作责任制,确保各级单位实现学生资助工作职权一致、权责一致、权能一致,实行资助责任全程担负与超期追查机制,保证资助工作每一环节责任落实到岗、精确到人。制定《武汉大学学生资助工作管理办法》等30余项规章制度,保证我校“奖、助、贷、勤、补、减、免、偿、险”九位一体稳定的多元混合经济资助工作落实到位,打造“全员覆盖、全程受助、全面受益”的经济资助网络。自2017年以来投入学生资助经费8537.7万,实现入库困难学生资助100%全覆盖。二是选优训强学生资助工作骨干队伍。重视资助骨干选拔,高标准、严要求选配资助工作专职队伍;重视资助管理干部和工作骨干的培训培养,高频次、高质量举办在岗轮训,定期实施集中培训,努力锻造具有复合知识结构和高超专业素质的学生资助战线的精兵强将;注重在日常工作中检验骨干能力,以“资助工作先进个人”评选等活动完善资助骨干激励机制。三是坚持学生资助力量下沉一线、聚焦基层。各学院设置学生资助工作专人专班,常态化开展“资助工作坊”等培训活动,加强校学生资助管理中心对院系学生资助工作的业务指导。推动“开门办资助”,坚持资助信息公开、事务公开,鼓励全校师生对资助工作建言献策。

注重精准高效,保障资助育人落细落实。一是精准识别资助对象,把好入口关。采取“信息采集,量化测评,民主评议,验证核实”四段式和“班级——学院——学校”三级认定模式,形成了“程序规范、指标明确、动静结合”的家庭经济困难学生认定方法。加强与国家和地方相关主管部门的联系,建立数据库信息网络。针对入库学生困难程度,建立动态管理的学生信息系统。聚焦重点困难群体,做好分层分类精准资助,提高资助效力。强化事中、事后监管,实时监测资助“重合率”,保证资助对象精准、名额分配精准。二是精准落实资助发放,疏通末端梗阻。加强奖助学金统一管理,优化资金拨付流程,严格按照国家政策要求,探索改进资金拨付和发放机制,将学生资助经费及时足额发放到学生手中。定期清理无效失效资助账户。开设投诉电话、电子邮箱等多种信息反馈渠道,实现奖助金评选全程监督,遇到问题及时反馈、解决。准确定位资助发放有困难、有问题的单位和个人,“一院一案、一人一策”,确保全校资助金发放落实到位。多年来我校学生资助工作0投诉,在近几年的学生资助工作满意度测评中,总体满意率均超过百分之九十以上。三是实施“互联网+资助”模式,精准研判资助需求。运用互联网手段和大数据思维构建多重学生信息资源平台,通过对学生真实的家庭情况和学生在校期间生活、学业、心理、创业实践和奖助等数据的交叉比对,分析学生的基本需求,了解学生的消费情况,对于明显低于平均消费水平的学生,及时进行资助,做到及时发现、及时预警、及时解决,为精准资助提供研判依据。

强化思想引领,发挥资助工作全方位育人功能。一是坚持正确的价值观导向,服务学生成长成才。全面贯彻党的教育方针,重点奖励学习成绩优异、科研成绩突出的学生,对赴基层和西部就业、参军入伍及支教支边等作出符合国家需要的人生选择的学生给予专项奖助。修订出台《武汉大学本科学生奖学金管理办法》《武汉大学学生学术科技创新及学科竞赛奖励办法》等管理规定,重点在“取消优秀奖学金与专项奖学金不兼得的限制”“提高新生奖学金的奖励标准”“加大学生在学术科技创新及学科竞赛获奖的奖励力度”等方面做出改革,资助优秀学生参加高层次的学术交流和访学活动。二是遴选培育资助典型,树立自强榜样。从2017年开始每年举办“榜样珞珈”颁奖典礼,宣传和表彰国家奖学金获得者、自强之星。通过强化颁奖典礼的仪式感和荣誉感,加强学生感恩教育,发挥先进典型的良好示范效应。发挥学生资助对象“传帮带”作用,在榜样力量的指引下,我校家庭经济困难学生获国家奖学金的人数占获国家奖学金学生总数的16%,就业率和升学率一直高于双一流高校的平均水平。我校家庭经济困难研究生获竞争性奖学金的人数占获奖总人数的17.5%。涌现出一批自强自立的励志典型,如2016年全国“自强之星”张倬胜,2018年全国“大学生自强之星”朱志强、孙东泽、罗燕、邓力源、石中路,2020年度“中国大学生自强之星”何善平、冯薇等。三是做好资助宣传工作,营造浓郁氛围。加强学生资助管理中心网络思想政治教育阵地建设,借助“两微一端”传播武大资助的正能量。利用开学典礼、毕业典礼等重大契机,加强对励志典型的全方位宣传,掀起学习榜样、争做榜样的良好风尚。引导以资助对象为主要成员的学生自强社、大学生勤工助学服务总队等社团,开展内容丰富、形式多样的校园文化活动。聘请国家奖学金获得者担任“学生资助宣传大使”,组织“自强之星”开展宣讲,普及国家资助政策,讲好珞珈资助故事。

(编辑:李琳)

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